✴︎ Comment créer des médiations adaptées aux publics et aux contraintes ?

Lisite guidée, atelier, jeu, conférence, débat…Comment les concevoir pour qu’ils répondent efficacement aux attentes de vos publics et à vos objectifs ?

Cette formation vous propose un parcours complet pour structurer la conception de vos futures médiations. Vous intégrerez les besoins et motivations des publics dans votre conception. Vous apprendrez également à définir des objectifs pédagogiques clairs. Enfin des exercices pratiques vous guideront dans le choix d’un angle thématique original et d’un format pertinent.

✴︎ Programme

1. Démarrer la conception d’une médiation scientifique

– Les questions essentielles à se poser lors de l’avant-projet (réalisation et analyse d’une frise chronologique de conception)

– La prise en compte des motivations et freins des publics (présentation d’études des publics, test d’un outil pour se décentrer)

2. Définir un angle original et des objectifs pédagogiques réalistes

– Le brainstorming pour choisir un angle d’attaque du sujet de la médiation (présentation sur la notion d’angle, exercice de créativité avec analyse de la méthode utilisée)

– La rédaction d’objectifs pédagogiques spécifiques et réalistes (présentation des règles de rédaction, exercice, échanges sur l’évaluation et la transmission aux collègues)

3. Choisir une forme adaptée aux publics et aux contraintes

– Avantages, inconvénients des formes de médiation (présentation des 6 formes principales, exercice d’analyse, panorama de médiations originales)

– Cas pratique (rédaction d’une note d’intention par chaque stagiaire)

✴︎ Avis 2024

Détails

Satisfaction 4,7/5 – Atteinte des objectifs 4,5/5 – Utilité 4,6/5 – Contenu 4,7/5 – Pédagogie 4,6/5 – Animation 4,8/5 – Organisation 4,4/5

Les stagiaires en parlent